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我的合作(1 / 2)

与伊路米的谈判破裂后,在内卷与挨鞭子的痛苦二选一里,我选择任内卷发展下去。

哼,伊路米聪明归聪明,但他终究不过是个四岁的孩子,无论是思想的深度和广度,以及人生的阅历,都比我这个成年人的内在差远了。

凡事皆有性价比,更有优先顺序,轻重缓急。

伊路米这埋头苦学的傻小孩没有意识到,他们揍敌客家族的主业是杀手,对文化水平的要求不会高到让他去考博士。我估计最后让他学到大学本科水平,应该就差不多够用了吧?

一张考卷,拿满分所需的努力当然比拿九十分的多。满分固然是最好的,但九十分也足够令基裘高兴。那为什么要多费精力去追求满分呢?人每天的精力有限,追求事事完美是不可能的,把有限的精力多放在“专业课程”上,才是最高性价比的做法。

是时候让伊路米感受来自社会人的毒打了!

凭借我超前的学识拿满分与伊路米决战紫禁之巅,不断提升课程难度,直至有一人不能再拿到满分为止?

不,这是最愚蠢的“硬碰硬”,拿满分意味着不能出一丁点错误,即使是小学题,仍然会对我造成一定的精神压力,可谓是“伤敌一千自损八百”。

再说我之前很少拿满分,突然来个门门都是满分,也太不正常了,会让其他人起疑的。

久经社会磨练的成年人心性,最核心的部分就是要沉得住气,要韬光养晦。

被伊路米的分数持续领先的日子里……我低估了他,这小子的头脑不是一般的好,被基裘限制了“熬夜学习法”后,仍然维持住了绝大部分科目满分的成绩,真是太气人了!!!!!!他是不是打算进入少年班提前上大学?!

我咬牙保持着九十五分左右的成绩,等待着基裘如我所愿接着提高课程难度,直至伊路米也有点后劲不足,有一门科目的分数比我低了一分。

噢!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

太好了,伊路米不是天才儿童,高斯转世什么的,他姑且算是个正常的小孩!!

社会人流下了欣慰的泪水。(这是比喻句)

伊路米啊,伊路米,你不知道,在我保持九十五分左右成绩的时候,基裘觉得附加的鞭数降得太多,效果不够好,就改变了惩罚规则,变成每比你低一分,我就得挨叁鞭子。

一分等于叁鞭子,足足翻了叁倍!

你知道我那些日子是怎么过来的吗?!

你肯定不知道!你这个自私自利的小孩!你现在终于比我分低了,你活该!

哼,你太年轻,太天真,不知道“完美”是最大的陷阱,没有人可以永远完美,持续稳定的有效输出才是成熟社会人的最佳选择!

可怜的伊路米,追求完美的伊路米,只知道努力奋斗,不会明白资深社畜“上班就摸鱼,下班当咸鱼”的高级人生乐趣。

我能理解的,一个小孩不可能拥有如此平和,看淡一切的人生阅历。

当伊路米的脸色多了些许苍白,无法超过我的课程数逐渐增加,开始力不从心,我知道是我赢了。

某次上课间的休息时段,他经过我旁边时偷扔了个很小的纸团,我稍后到洗手间打开一看,上面写的是:Give and Take

下午的随堂测验前,他给我悄悄打了两个手势,分别表示数字“9”和数字“1”。

哦,原来这就是他“Give and Take”的具体内容,他决定提前告诉我,他准备考多少分,让我可以控制好分数差。

尽管我对他之前让我多受的苦感到不满,但我是个靠谱的成年人,分得清得失,也很理智,不会图一时之快,让姗姗来迟的首次合作破裂——能双赢当然是最好的。

为了表示我合作的诚意,也为了使测验结果更加自然,毕竟除了满分,两人考相同分数的几率不能太高,所以我把分数控制在了90。

作为回应,收到我手势所表示的分数的伊路米,在下一次测验也主动降分,比我低了一分。

双方都付出了自己的诚意后,默不作声的合作就此正式展开。于是伊路米也随之修改了手势的含义,省略掉了没有必要重复的测验分数的十位数“9”,第一个手势改成测验分数的个位数,第二个手势则是分数差。表示分数差时,如果需要我比他的分数低,就加上另一只手的动作,横起一根食指,当做是数学里的负号,表示负数。

分数差可控后,再也不用费力考95左右和伊路米搞拉锯战,各科目的分数差都在叁分以内徘徊,有时是我分数高,有时则是伊路米。所谓的比弟弟分数低而存在的附加题,渐渐变得不痛不痒。恩,这里面大概也包括我有些习惯了挨鞭子的因素,反正生活瞬间轻松又愉快了,连伊路米都变得可爱了许多。

有个不用操心的,聪明的弟弟,看来确实是件好事。

……我本来是这么想的。

可是,新一轮的竞争紧接着开始了,而且是比做试卷更残酷十倍的,“专业课程”方面的竞

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